一、竞赛宗旨

以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,推动我院教学工作科学发展。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开，坚持广泛参与和择优选拔，坚持注重教学基本功和实际应用能力，坚持评选程序严谨、规范。

三、参赛条件及要求

（一）参赛范围

凡年龄在40岁以下（1977年1月1日后出生）的校内专任教师均可参赛。

（二）名额分配

根据各系、基础部任课教师总数确定参加复赛的名额，具体名额分配如下：

车辆运用工程系5人、汽车制造工程系4人、机电工程系3人、电子工程系3人、经济管理系3人、汽车营销服务系3人、信息与控制工程系2人、基础部2人

行政部门任课的教师可参加所任课系部的初赛。

四、竞赛方式和内容

（一）各系部初赛

各系部积极组织教师进行教学比赛，通过初赛确定参赛名单。

（二）复赛

参加学院竞赛的选手按照正常教学进度，录制一节45分钟的课堂教学视频，上传至教务处，教务处组织进行网上评审，依据评审结果确定60%的选手入围决赛。

（三）决赛

1.比赛方式

决赛采取现场评审的方式。竞赛内容由教学设计、课堂教学两部分组成，成绩评定采用百分制，两者权重分别为20%和80%。

（1）教学设计。参赛课程20个学时的教学设计，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。选取的20个学时必须涵盖该课程2/3以上内容；

（2）课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟，选手将从20个教学设计相对应的20个教学节段中随机抽取一个进行课堂教学。

2.决赛流程

（1）比赛当天，选手现场抽签确定参赛顺序；

（2）在选手开始比赛前20分钟，选手抽签确定具体的教学节段；

（3）选手按顺序依次进入比赛教室进行现场教学；

3.准备材料

（1）参赛课程教学大纲的复印件10份；

（2）参赛课程20个学时教学设计的纸质汇编本10份；

（3）参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT纸质汇编本10份；

（4）参赛课程20个教学节段的目录；

决赛入围选手进行现场比赛，在准备的20个教学方案中，由评委随机抽取一节课进行授课，经评审确定各奖项获得者。

五、表彰奖励

本次竞赛一、二、三等奖获奖比例分别占竞赛选手的10%、20%、30%，优秀奖若干；第一名的获得者将代表学院参加2017年全省青年教师教学竞赛。

六、时间安排

2016年12月2日，各系、基础教学部通过举行预赛完成推选工作，并将参加复赛教师的教学视频上传到教务处；2016年12月20日前，学院通过复赛和决赛完成青年教师教学比赛。

教务处

2016年11月11日